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通信工程专业介绍
( 2019-04-16 阅读次 作者:)

一、专业概况

通信工程专业始建于2003年,拥有“信息与通信工程”一级学科硕士点,涵盖“通信与信息系统”、“信号与信息处理”2个二级学科,并设有“电子与通信工程”专业硕士点。结合国家和中西部经济、产业发展的条件与国家“双一流”建设计划,本专业形成了信号检测与处理、信息传输、智能硬件、智能软件四个有代表性的研究发展方向,形成了稳定的、高水平科研与教学队伍。

通信工程专业现有专任教师16人,教授3人,副教授6人,博导1人,硕导8人,长江大学教学名师2人。近5年,本专业老师承:屯瓿闪烁骼嘧莺嵯蚩蒲邢钅30余项;获得省部级教学成果奖一等奖1项;获得国家发明专利10余项;教育部“新工科”研究与实践项目1项、产学合作协同育人项目10余项。在夯实专业基础教育、推动学科创新、校企合作协同培养高素质应用型人才、开展国内外学术交流、实验室建设以及为国家、地方与区域经济建设方面都取得了突出的成就。

二、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体、美等全面发展,具有道德文化素质、社会责任感、创新精神和创业意识,具备电子信息、信息传输系统与网络等方面专业知识,具备良好的学习能力、实践能力,可从事电子信息、信息处理与传输等相关领域中软硬件系统、设备的研究、开发、制造、应用、维护、管理等工作的工程技术人才。

三、培养要求

本专业主要学习电子信息、信息传输理论和技术等方面的基础知识,接受电子信息与通信工程实践的基本训练,培养电子信息与通信系统的设计、开发、应用、维护等工程实践能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.掌握信息与通信、计算机科学与技术领域的基础理论和基本知识;

2.掌握无线、光纤、网络通信等技术;

3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法;

4.具有应用、设计、开发、测试通信系统和通信网的基本实践能力;

5.了解信息与通信技术的最新进展和发展动态,以及通信系统、通信网建设和管理的政策法规;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法和撰写科学论文的能力,具有阅读和翻译本专业外文资料的能力;

7.具有良好的实践应用能力和较强的创新精神;

8.具有较好的人文社科知识和人文素质,以及较强的协调、沟通和组织能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

1.主干学科:信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

2.学位课程:C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、计算机通信与网络。

3.主要实践教学环节:电工电子实习初步、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、C语言课程设计、通信电子线路课程设计、软件系统开发实训、信息与通信系统综合设计、生产实习、毕业设计。

五、毕业合格标准

学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准,应获得最低总学分165学分,其中课内理论必修课110学分,实践教学26学分,选修课(含通识教育选修课8学分)29学分。自主发展计划10学分。

六、标准修业期限与授予学位

标准修业期限:四年。

授予学位:工学学士。

Electronics undefinedamp; Information School of Yangtze University
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